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    優秀畢業生介紹

    發表時間:2016-03-02來源:就業辦點擊數:8938

    誰說職校不精彩

    記桂林技師學院優秀畢業生唐敏


    我叫唐敏。1987年8月28日出生于桂林市陽朔縣興坪鎮橋頭鋪一個普通的農民家庭,2003年畢業于興坪西山中學,由于中考成績不好沒有考進自己理想的學校。畢業的時候對于自己的將來到底該怎么選擇出現了很多想法,讀一所普通的高中吧,自己又怕以后考不進好一點的大學,出去外面打工吧,自己年紀還小家里面的人又不放心。正在我猶豫不決的時候,一次偶然的機會,聽到親戚提到讓我去讀技校?!奥毿!本驮谖页踔袦蕚湟厴I的時候聽老師說過,那時候同學都認為讀職校等于說去混個二、三年沒有什么出息,這是我第一次聽別人說職校,也是我對職校的第一次理解。后來聽親戚說:他自己也是讀職校畢業的,畢業后在桂林航天電器廠工作。在我們一大家人眼里都認為舅舅的工作很好工資高待遇也很高,讀職校也是有很好的前途的。于是在家人地鼓動下我選擇了讀職校??蛇@時候又出現了新問題,桂林的職校很多,怎么樣選擇一所能真正學到東西的學校呢?這時候爸爸就帶我來到了桂林,所謂貨比三家,爸爸帶著我看了三、四家技校我都不滿意。中午去舅舅家吃飯的時候,聽舅舅說現桂林技師學院是一所很好的職業技工學校,于是下午爸爸就帶著我來到了這所學校,果然參觀完學校后,覺得這所學校要比其它的學校好很多,后來就決定讀這所學校,就是這個決定,使我的人生發生了改變。

    2003年8月份來到了學校,通過老師的介紹我選擇了數控技術應用專業學習,這個專業要求數學要好,而我的數學成績很不錯。入學后,我開始了真正的技校生活,技校和初中不一樣,以前讀書就是天天看書,現在在技校是學習技術的地方,所上的課程是理論結合實際操作,大部分時間都是自己動手操作,這和初中的化學課做實驗一樣老師手把手的教學很容易學會,這使我的學習興趣越來越濃。我所學的數控專業就是自己操作數控機床加工數控產品,所謂的數控產品涉及的范圍很廣,大到航天設備上的零部件小到普通的螺釘螺帽都是由數控機床加工出來的。想到以后自己加工的零件有一天能飛上天,我感到很驕傲!

    在職校學習的課程雖然很多,我也都學得很好,但是,我覺得還有一門特殊的課程學習是課表上沒有的,這門課程學習的時間比任何的一門課學習時間都長,那就是學習怎樣做人,學校把這一課程排在第一位。無論是理論還是實習,老師都叫我們先學會做人才開始去做事,只有學會做人了才能做好每一件事,因此我學到的不僅是技術還學會了怎樣做好一個人,這也讓現在已經參加工作的我受益匪淺,從心底感謝老師們的用心良苦。

    技校學習是一個2+1模式,2年校內學習1年的校外實習,很快2年的時間過去了。在這兩年里我學到了很多的知識,學習成績一直都很好,也得到了老師的肯定,于是有了參加技能競賽的機會,并且取得了很好的成績,為學校爭取到了很多榮譽。2005年參加桂林市技校系統CAD繪圖在學校老師的指導下取得了一等獎,同年也參加了桂林市數控技能比武取得學生數車組第四名,2006年取得了全國第二屆數控技能大賽桂林選拔賽學生數控車工組第一名,廣西選拔賽學生數控車工組第一名,代表廣西參加在北京進行的全國決賽,并取得全國第6名的好成績。每當我看著這一張張金燦燦的獲獎證書時,從心底由衷地感謝我的老師們,不是他們,哪有今天的我!

    由于成績較為突出,畢業以后學校給了我一個留校做一名實習指導教師的機會,我太高興了,也把握了這個能回報學校的機會。從一名學生轉換成了一名老師,又是一次新的挑戰。在工作中我更加努力,在學校領導的關心和同事的幫助下,慢慢的學會了怎樣把自己學到的東西傳授給學生,為學校做出自己的貢獻,帶學生考證每次都能達到95%的通過率,帶學生參加市級、區級數控競賽獲得市團體第一、區團體第三的好成績,自己也獲得了市級.區級的“優秀指導教師”稱號。我同時也多次代表學校參加市級、區級、國家級教師組的比賽,分別獲得過市級第二名2次、第3名2次、區級第2名1次、第3名一次、第4名1次,并獲得市“技術能手”和區“技術能手””,2010年參加在廣東佛山全國決賽獲得“優秀選手”。

    誰說讀職校沒有用呢?從我舅舅,到我,還有我的很多分布在祖國各個重要崗位上的學生們不是很好的證明嗎!我以后將會更加努力,為學校為社會培養出更多的技術工人!

    人生從這里開始

    記桂林技師學院優秀畢業生蔣贊成

    我叫蔣贊成, 1985年9月5日出生于興安縣高尚鎮一個貧困小山村,小時候就幫父母親做農活,由于家里很困難,7歲才開始讀書,讀書比別人晚,所以學習特別用功,2002年初中畢業,參加中考也取得了好成績,考取興安重點高中,可是家里還有一個正在讀高中的姐姐,當時家庭經濟困難,為減輕父母親的負擔,我決定放棄讀高中,開始有了外出打工的想法。于是來到桂林找工作,但找了幾個星期都沒有結果。當時我正好有一位堂哥開店修車,叫我跟他學,在堂哥那里學了差不多一年,基本的問題能夠處理,可自己又有了想法,自己一輩子幫修車也沒有什么發展,出來開修理店又沒有資金,想來想去還是想趁年輕多學點東西。懷著這樣的想法,我毅然跨入了一所職業學校-桂林高級技工學校,當時學校剛好新開數控這個專業,我像其他同學一樣選擇了這個專業,開始對這個專業一點都不了解,經過學校老師精心教導,對這行有了初步認識。其實數控就是數字控制的簡稱,原來的機床是普通的,靠的是人工操作,數控機床就是通過電腦來控制機床運行。學這門課程,不僅要會開機床,而且要會看圖,會零件加工工藝,會測量,所以開設了車工工藝、機械制圖、機械基礎、金屬材料、公差配合、數控編程、CAD等課程。在老師的關心同學的幫助下,我的學習成績很優秀,班主任更放心讓我去管理班級,先后擔任過學習委員,團支書,勞動委員等職務,當了班干也沒有耽誤自己的學習,反而讓我對學習更感興趣。經過自身地努力,我的成績得到了肯定,3年學習中,分別多次獲得三好學生,優秀班干,優秀團干等稱號,多次代表學校參加桂林市,廣西區數控技能大賽,都取得了很好的成績,其中2006年參加桂林市第二屆數控技能大賽,獲數控車團體第一名,個人第2名,參加廣西第二屆數控技能大賽,獲數控車第2名。成績的取得離不開自己的努力,離不開老師手把手地精心教導。

    2006年7月我勝利地拿到了畢業證書,開始要對自己的人生有個規劃,是去外地發展還是留在桂林呢?自己也不清楚,先后到過浙江模具廠,去過桂林電科所,然而都不太滿意,正當我拿不定主意的時候,10月份接到桂林高級技校學校領導的通知,叫我回校帶數控實習。我受寵若驚,不知道能否勝任老師這個神圣的工作。來到學校上班以后,我就給自己定位,做學生時我是一名優秀的學生,做老師我也要爭取做一名合格的,學生心目中優秀的老師。所以在教學中,我能按時完成學校領導交給的各項任務,工作上任勞任怨,能吃苦耐勞,善于創新勤學苦練。對技藝精益求精,幾年來在工作中取得了一定的成績。從2004年以來所指導的中級工等級考核成績合格率都在95%,2008年6月指導學生參加桂林市第四屆中等職業技術學校和民辦職業培訓學校學生技能大賽,獲桂林市數控車團體第一名,個人1,2,3,4的好成績。被授予優秀指導老師稱號;2008年9月被評為學?!皾M意教師”稱號; 2009年3月指導學生參加桂林市教育系統組織的中職學生技能大賽,獲桂林市數控車個人第一名。2009年3月指導學生參加廣西區教育系統組織的中職學生技能大賽,獲廣西區數控車三等獎。

    這幾年,雖然我取得一些成績,然而,社會在發展,我在工作中也不斷學習,多次參加培訓,08年參加數控技師培訓,09年參加高級技師培訓和全國高技能人才師資培訓,工作中多次代表學校,桂林市,廣西區參加各項技能大賽,也取得很好的成績,其中,2008年7月參加桂林市第三屆數控技能大賽獲數控車工職工組第一名,被授予“桂林市技術能手”稱號;2008年8月參加廣西第三屆數控技能大賽獲數控車工教師組第一名,被授予“廣西技術能手”稱號;2008年10月參加全國第三屆數控技能大賽獲數控車工教師組第三十六名;2009年11月參加桂林市第一屆教師技能大賽,獲數控車工第一名。班主任工作也得到好評,2010年被評為學校優秀班主任。

    人生沒有目標就像大海里面的小船沒有航行的方向,我的目標就是在今后工作中付出更多,豐收更多,為桂林技師學院第二次騰飛做出奉獻。

     

     

     

     

     

                        技能就是未來

                           記桂林技師學院優秀畢業生陳八一


         在桂林機床股份有限公司機床一廠廠區宣傳欄前,一群人正圍在一起,興奮地談論著,不時還有人對著宣傳欄大聲地讀起來:2001年至今每年都被公司評為“先進生產工作者”;2001年被評為“遵師學藝能手”;2002年被評為“優秀團員”;2009年被評為“優秀黨員”。2007年至今連續5年任桂林機床股份有限公司機床一廠總裝二班班長,負責帶隊裝配公司的各種大型數控機床,負責到全國各地對公司銷售出去的機床進行安裝和技術指導。忽然又聽到一個大聲而羨慕的聲音:你們知道嗎,今年他通過公司的重重評比,非常幸運地獲得一套公司的集資房。像他這樣2000年才進廠的員工不知道有多優秀才能得到集資房,太了不起了!聽著大家熱火朝天地談論,我作為到桂林機床股份有限公司機床一廠進行畢業生調查的高級技校老師不禁感嘆,哪個學校畢業的學生,多爭氣??!于是也好奇地往宣傳欄里邊擠,一個既普通又特別的名字跳入我眼瞼“ 陳八一”,我激動地喊了起來:“是我們學校畢業的學生!太棒了!”

    思緒回到了1997年9月,一個帶著迷惘,帶著憧憬的學生來到我校,桂林高級技工學校(桂林技師學院),報讀了當時比較熱門的專業97104鉗工班,班主任是王良優老師(現任技師學院院長),從這以后小伙子的命運發生了巨大的變化。

    在學校就讀期間,他積極與同學交流,上課很認真,做事勤奮、踏實,不論做任何事都想做好,而且從不張揚自己,作業完成得很漂亮,成績總是名列第一。第二學期,由于各方面表現出色,同學們推薦他當班長,記得每周五的班會課,他總是事先寫好發言稿再講,條理清晰地完成老師布置的每一項任務,既分擔了班主任的工作,又使他得到了鍛煉。1998年和1999年光榮地評為校級“優秀團員”。成績使他感到肩上的擔子更重了,但他想這也是為今后工作打下一個很好的基礎,一定要好好干,不辜負老師和同學們期望。陳八一同學這樣說了,也這樣做了,在學校的兩年里成長為最優秀的學生。

      畢業時,因為在學校的出色表現,2000年8月份跟桂林機床股份有限公司簽訂了勞動合同,順利地找到很好的工作單位。由于在校期間得到了學校老師辛勤地栽培,以及他個人刻苦地學習,掌握了本專業過硬的本領,進廠后很快就得到了公司領導和師傅的認可。但是,陳八一還是非常虛心,每天早早來到車間,打掃好衛生就認真地鉆研起一天的工作,遇到不懂的地方師傅一來就虛心地向師傅請教,直到弄懂為止。像在學校一樣,很快他就成為公司的驕驕者,有付出就有回報,我想,所有的這一切難道不是他的努力換來的嗎?

    更可喜的是,他在工作上不但表現突出,而且還懂得感恩。多年來,他常?;氐侥感?,幫助那些剛剛進校的學弟學妹們,用他的親身經歷來鼓勵他們好好學習。而且,只要學校的實習車床出現故障,他都無償地為學校修理和調試,他說,是學校教給了他本領,他要以百倍的心來回報學校。當你作為一名技校的老師聽到這句話時,難道你不感動嗎!

    “技能就是未來”,陳八一同學的未來是光明的,來技校學習是一種明智的選擇。不管是面對現在還是未來,我想他都會更加地努力,更加地拼搏,他一定有信心接受任何新的挑戰和考驗,通過自己過硬的本領,打拼出更美好的明天!我們等待著他的下一個捷報!

     

     

     

    桂林技師學院   吳立珍

     

     

     

     

     

     

    畢業十年間  正當收獲時

    ——記桂林高級技工學校2002屆畢業生  葛曉春

    葛曉春,男,桂林高級技工學校汽修專業,1999年入學,2002年7月畢業。

    技校   成才的搖藍

    1999年8月未滿16歲的葛曉春,懷著一顆強烈的求知欲望走進了桂林高級技工學校的大門,別看他年紀不大,但他有自己的理想,有遠大的抱負,有明確的動力,不管是課堂上還是實訓中,他都能勤奮學習,刻苦鉆研,周末同學們都上街、打桌球、玩電子游戲,只有他出現在圖書館和教室中看書、學習,出現在校實訓工廠勤學苦練。一份耕耘,一份收獲,在技校三年的學習中葛曉春的各門學科都取得了優秀的成績,在校期間,他思想上進,積極參加學校和班級的各項活動,曾擔任校級、班級的團支書,并多次被評為三好學生及優秀學生干部,所有這一切,都為他日后工作中取得突出成績奠定了堅實的基礎。

    學無止境  不斷進取  做復合型人才

    2002年,結束了技校三年的寒窗生活,他作為桂林高級技工學校汽修專業的優秀畢業生被學校推薦到廣州本田汽車桂林順成店工作,在工作中,他虛心好學,吃苦耐勞,把在校學到的汽修專業理論知識運用到工作實踐中,干中學,學中干,由于他有較扎實的汽修專業理論知識功底,因此,在較短的時間里,他就具備了較強的實踐動手能力,得到了領導及員工們的好評?!澳嫠兄?,不進則退”走上工作崗位后,葛曉春體會到要使自己跟上時代的步伐,適應社會的需要,體現自身的價值,僅憑現掌握的知識是遠遠不夠的,為此在求知路上不斷進取,他于2002年報考了桂林電子工業大學電子商務專業,邊工作,邊學習,同時不斷地自學汽車營銷方面的知識。由于不斷充實自己,在成長的道路上不斷前進,辛勤的汗水終于換來了豐碩的成果,技術水平、業務能力都得到了較大的提高,工作業績突出,2003年至2005年,工作崗位的轉換使他由一名普通的汽車維修工走上了業務管理崗位,隨著工作崗位上工作性質的變化,使他覺得,一個人要好的適應社會發展的需要,使自身處于發展的前例,就必須具備豐富的知識,具有開闊的視眼,掌握現代化的專業知識,才能體現自身的社會價值。2005年11月他自費前往發達地區廣州學習現代的汽修專業知識及先進的管理理念。多年來,他始終堅持在知識的海洋中邀游,在工作實踐中不斷成長,2006年任鑫廣達北京現代4S店服務顧問,2007年提為部門主管,2008年提升為部門經理,月薪近兩萬元,成為鑫廣達最年輕的部門經理,由于他努力工作,他管理的部門業績輝煌,2007年至2011年年均增長率都在50%以上,在這期間,葛曉春2009年獲得北京現代全國優秀服務經理獎,2010年獲得北京現代十佳服務經理獎,長久集團杰出貢獻獎,2011年榮獲BMP優秀經銷商,優秀配件經理獎。并先后選送到韓國、西班牙、德國、瑞士、阿聯酋迪拜等國家交流學習,他正在腳踏實地一步一個腳印向成功的巔峰攀登。

    一份耕耘,一份收獲,他之所以能取得這樣的優異成績,一是學校對他的教育和培養的結果,二是他自身努力的結果,他是我校師生的共同驕傲,他不斷進取的奮斗經歷,讓我們回味無窮“乘風破浪會有時,直掛支帆濟滄?!毕嘈潘南冗M事跡必將鼓舞廣大中職生勤學苦練,努力拼搏,在改革發展的偉大征程中譜寫出壯麗的青春之歌。

     

                                                    湯新荔

      從打工妹到女老板

     

    劉蘭萍,桂林高級技工學校2003屆導游專業畢業生。她憑借其明銳的市場洞察力和超凡的勇氣,緊緊抓住時代發展的機遇,在激烈的市場競爭中脫穎而出,在深圳創辦了自己的外貿服裝批發店,是桂林高級技工學校眾多畢業生中的杰出代表,是自主創業,自力更生的好榜樣。

    2000年,為了學到一技之長,懷著對山水甲天下的桂林的向往,劉蘭萍從湖南邵陽市一個偏僻的小縣城——城步,來到了桂林高級技工學校導游專業學習。2003年,劉蘭萍從學校畢業,18歲的她懷著對理想的追求和未來的憧憬,走上了工作崗位。在桂林市世外桃源景區實習期間,她勤學好問,很快將在校學到的導游旅游知識靈活運用到導游服務中,深受單位領導和游客的歡迎,畢業后她被推薦到桂林大世界旅行社從事計調工作。憑著她在校學到的扎實的旅游、導游知識和個人出眾的綜合能力,工作得心應手,成績突出,得到了領導和同事的好評,工資待遇也比其他的同學高。

    21世紀初的深圳,各行各業飛速發展,一個改革開放大潮中的“春天的故事”正在這里激情上演,飛速發展中的深圳吸引了全國各行各業的人南下“淘金”,劉蘭萍就是這“淘金”大軍中的一員。桂林是廣西的旅游龍頭,是全國著名的旅游城市,在桂林大世界旅行社工作相對穩定,收入頗豐,她的工作令不少人羨慕。 2005年她毅然放棄了工作環境好、收入頗豐、相對穩定的桂林工作,決定到深圳打拼自己的事業。初來乍到,面對陌生的城市,她決定用三年的時間一方面熟悉城市、一方面提高自己的綜合素質。于是,她又開始了深圳打工之路,先后在旅行社做導游員、跑業務、當計調。同時利用工作之余參加中山大學國際金融管理的函授學習。經過幾年的工作、學習,她積累了一定的實踐經驗,建立了良好的人脈關系,她覺得,給自己打造一個平臺,實現人生的價值的時機已經成熟, 2009年,她開辦了自己的旅行社營業部。深圳是國內外許多服裝品牌制作、加工、出口和批發的地,在她聯系旅游業務和交往的朋友中有不少是從事服裝行業的,經過認真的市場調查,2010年,她決定轉行,從事外貿服裝批。從鋪面選址、裝修、品牌確定、招聘員工劉蘭萍整整忙了三個月,2010年3月,她的外貿服裝批發店開業了,功夫不負有心人,她的服裝批發店生意非常紅火。忙碌之余她想,那么多內地的商家都來深圳批發外貿服裝,說明這樣的服裝銷量不錯,有市場,自己的家鄉非常偏僻,目前還沒有這樣的服裝店,能不能在家鄉也開一家這樣的店面呢?不怕辦不到,就怕想不到,她大膽設想和分析很快就變成了現實,她在城步縣城的服裝店又開張了。目前,僅深圳的外貿服裝批發店月銷售額就有20多萬元,年收入達20多萬元。業務逐漸擴大,她正計劃著積累資金,創建自己的服裝品牌,實行設計、生產、銷售一條龍服務,把自己的事業做得更大、更強!

        劉蘭萍從一個普通的小女生,經過在桂林高級技工學校的學習,成為一名導游專業人才,從曾經的一個打工妹成為今天的女老板,這一切并非偶然,除了在校期間扎實的專業知識外,還有她個人的勤奮好學、人格魅力以及把握機遇的能力,各方面的因素造就了今天成功的她,在深圳日益發展的土地上,劉蘭萍繼續著她的創業之路。

     

     

     

     

    焊花點亮人生之路

                   編寫者: 桂林高級技工學校   左超玲

     郭石榮,桂林高級技工學校汽車維修系電焊專業教師,1997年進入桂林高級技工學校電焊專業就讀,2000年畢業。

    郭石榮現在是桂林高級技工學校的電焊專業的頂梁柱。2010年學校爆出新聞:郭石榮榮獲桂林市職工技能大賽“焊接狀元”稱號。

    消息傳來,人們并不覺得驚訝。郭石榮能有今天這樣的成績,絕非偶然。他的三次選擇,勾畫了他的職業人生軌跡。

    郭石榮1979年12月27日出生在平樂縣橋亭鄉一個貧窮落后的小山村。父母都是農民,沒讀過書,也沒見過世面,一家人只知道面朝黃土背朝天,過著向老天爺討飯吃的窮日子。郭石榮從小聽話,喜歡讀書,學習成績好,做事不用家里操心。1997年順利考入了平樂縣重點高中平樂中學。望子成龍的父母希望他考大學,不要像他們一樣辛苦一輩子,可他還是毅然決然地放棄了高中就讀。他想,兄弟姊妹三人都讀書上大學,家里會負債累累,早點工作可以減輕家庭負擔。中考結束,他選擇了桂林高級技工學校(第一技工學校)電焊專業讀書。當時桂林市焊工相當缺乏,很多人認為太辛苦而不愿干,可他想快點賺錢養家,為了減輕父母負擔,苦和累又算得了什么?

    郭石榮帶著全家的期待,心里埋下了希望的種子。在三年的技校學習中,他發憤圖強、刻苦學習,專業基礎知識和實習操作門門優秀,多次獲得三好學生、優秀學生干部、優秀團干稱號, 2000年以優異的成績畢業。

    俗話說,人生有走不完的路,沒有過不去的坎。2000年技校畢業后,郭石榮面臨第二次人生選擇。18歲的他只身一人下廣東,開始用學到的技術闖世界,在廣東惠州麥科特摩托車公司當了一名焊工。他虛心好學,尊敬師傅,得到了工人師傅的稱贊,從普通的焊工做到產品檢驗員,從產品檢驗員做到班組組長,一路走來,他嘗到了當焊工的辛苦,也享受到人生拼搏的樂趣。

    郭石榮從小就夢想當一名教師。2004年,母校發展了,急需焊接專業老師。郭石榮得知這一消息,毫不猶豫地辭掉了在廣東待遇優厚的工作,懷揣夢想,帶著一顆感恩的心回到了桂林高級技工學校,他夢想起飛的地方。在這里有他熟悉的教室、有給予他許多關愛的老師。走在寬敞的校園里,他的人生理想已不再只是為了賺錢養家,而是要把學到的知識回報給母校,回報給社會,他的肩上多了一份責任。他師從了以前的班主任張愛群老師。為解決學習、生活、工作中的難題,張老師給了他慈母般的關愛,為他順利走上教師崗位費盡了心思。功夫不負有心人,郭石榮一邊工作一邊學習,在教學和專業技能上都得到了突飛猛進的發展,2005年獲桂林市焊工比賽二等獎和“桂林焊接技術能手”稱號,2006年代表桂林參加自治區焊工比賽獲得優秀成績,2007年帶學生參加自治區焊工比賽獲團體三等獎, 2010年參加桂林市職業焊工比賽獲第一名,榮獲“焊工狀元”稱號,從此走上事業的巔峰。如今他的學生遍布全國,他還把焊接技術帶進了監獄,教會了在押服刑人員。

    從一名普通的技校學生,到焊工高級技師、“焊工狀元”,從一名初中畢業回鄉的農民工到一名身懷絕技的人民教師,郭石榮實現了他的人生跨越,這正應了一句老話:三百六十行行行出狀元。是美麗的焊花點亮了他璀璨的人生之路。

     

     

     

     

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